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IRIS Center bietet wichtige Online-Ressourcen für Pädagogen während des Ausbruchs

Von Jane Sevier

In diesem neuen Zeitalter des Fernlernens ist Zoom nicht die einzige Ressource, die boomt. Als Reaktion auf die globale Coronavirus-Pandemie ist der Unterricht online gegangen, Immer mehr Pädagogen wenden sich an das IRIS Center am Vanderbilt Peabody College für Bildung und menschliche Entwicklung, um zuverlässige Informationen zu evidenzbasierten Praktiken und Interventionen zu erhalten. Allein in der zweiten Märzhälfte verzeichnete das Zentrum eine 35-prozentige Zunahme der Nutzer, die die IRIS-Website besuchten, und eine 65-prozentige Zunahme der Besuche und Sitzungen zu Beginn des Monats.

„College-Fakultät musste sehr schnell auf virtuellen Unterricht umsteigen“, sagt IRIS Center Director und Associate Professor für Sonderpädagogik Naomi Tyler. „Unsere digitalen Ressourcen sind fertige, in sich geschlossene Einheiten im Selbststudium, die mühelos in Online-Kurse integriert werden können. Und da jede Ressource ein diskretes Unterrichtsthema abdeckt, können sie auf unzählige Arten gepaart oder gebündelt werden, um den Lehrern die Breite oder Tiefe der Abdeckung zu bieten, die sie benötigen.“Viele Dozenten, die IRIS (Innovative Resources for Instructional Success) seit Jahren nutzen, besuchen die Website des Zentrums erneut, um neue Ressourcen zu identifizieren, die sie zu ihren Kursen hinzufügen können, oder um Ideen und Tipps für verschiedene Möglichkeiten zu erhalten, die Materialien des Zentrums im virtuellen Unterricht und nicht im persönlichen Unterricht zu verwenden.Als die Schulen landesweit geschlossen wurden, suchten einige Bezirke nach virtuellem professionellem Lernen für ihre Lehrer. Andere suchten nach leicht zugänglichen Online-Ressourcen für die berufliche Entwicklung von Querschnittsgelähmten, damit sie weiterhin bezahlt werden können, während die Schulen geschlossen sind. IRIS bietet kostenlose Zertifikate an, die den Abschluss der Online-Module des Centers bestätigen, die für den Erwerb von Berufsstunden verwendet werden können. In den letzten zwei Märzwochen erhielten Pädagogen mehr als 20.000 Abschlusszertifikate für die berufliche Entwicklung, ein Anstieg von 796 Prozent gegenüber den letzten zwei Wochen. Benutzer haben 90 Tage Zeit, um die Zertifikate auszufüllen.“Wir haben so viele Ressourcen, dass Pädagogen ihr eigenes Lernen wirklich personalisieren können“, sagt Tyler. „Unsere Ressourcen sind nicht nur interaktiv und ansprechend, sondern werden auch nach Prinzipien der Theorie der Erwachsenenbildung entwickelt. Wir wissen, dass sie das Wissen des Lernenden effektiv erweitern.“Jetzt hat das Büro für sonderpädagogische Programme des US-Bildungsministeriums, das das Zentrum finanziert, IRIS gebeten, eine Ressource zu entwickeln, mit der Eltern das Lernen ihrer Kinder unterstützen können, während die Schulen geschlossen sind.

Die Lehrmaterialien des IRIS Centers sollen aktuellen und zukünftigen Pädagogen helfen, die Lern- und Verhaltensergebnisse aller Schüler zu verbessern, insbesondere Lernende mit Schwierigkeiten und Menschen mit Behinderungen. Dass das Zentrum als vertrauenswürdige Ressource bekannt ist, ist nichts Neues. Im vergangenen Jahr hatte die IRIS-Website mehr als 2,8 Millionen Besuche aus 218 Ländern und Gebieten weltweit, ein Anstieg von mehr als 400.000. Diese Besuche trugen zu insgesamt mehr als 10 Millionen Besuchen über einen Zeitraum von fünf Jahren bei.

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